林傳授又大刺刺指控，台灣如今是台獨當局當家，這番指控實為落空理智；蔡政權是經由台灣選民56％撐持，民主投票所產生；並非像中國共產黨，只是個一人黨，朕意即黨意 翻譯社林傳授在台灣這個談吐自由社會，可以自由表達其親中觀點；可是萬萬別「媚共」。
台灣光復後，政府成立「國語推行委員會」推行國語（通俗話）。近日瀕臨被教育部解散、接管的《國語日報》，創於1948年光復節。「國語會」和《國語日報》昔時的帶領者大多來自豪陸，他們不僅不排斥閩南語，還發起哄騙閩南語學國語。因為漢語和日語是判然不同的語系，但閩南話是漢語的方言，二者語法基本相同，所用文字亦同，語音上也有對應關係。利用閩南語學國語，是公道可行捷徑。
在美國稱霸的年代裡，學英語可獲得各方面的「規模經濟」，因為美國是最大市場、創新大國、各類標準與規則制訂者。可是時移勢轉，中美二強此長彼消，明日中國將是昨日美國。當全球各地越來越多人學中文時，台灣卻拒搭大陸經濟成長 翻譯順風車。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯當萬邦來朝講中文時，我們卻邯鄲學步說英語 翻譯社
昔時《國語日報》踐諾國語的目標，是讓兩岸融會 翻譯社而今台獨當局強化英語、「台語」的目標，則是要兩岸分離 翻譯社
最好笑的是，《旺報》10月15日發表淡江大學傳授林金源的一篇專文，名為「棄中習英，邯鄲學步」，邯鄲學步原意為忘其所能的意思。專文內容指出：「台獨政府除對另外一「大眾說話」中文棄如敝屣之外，他們其實很想讓閩南語（現訛稱為台語）釀成『國語』 翻譯社此計若得逞，將進一步摧毀台灣人思慮能力與邏輯 翻譯社」
在高中國文的文白比率爭議中，主張刪文言文教材者的理由之一是：學生學文言文很辛勞 翻譯社現在英語列為官方語言之議複興，不知道學生學英文和文言文，哪一項對照辛勞？
迩來光鮮例證之一，為台灣網友，在國家成長委員會的「公共政策網路介入平臺」提案，要求把台灣時區由目前的GMT+8（格林威治標準時候加8）提前至GMT+9，以便與日本、韓國同一時區，離開大陸標準時區。連署時候短短2天，已獲7千多人支持，跨過提案人數門坎，
有人說，學英語可增強台灣競爭力，苦也值得。請問：現今76個把英語定為官方說話的國家中，除具有特別歷史配景的歐美各國和澳、紐（之）外，誰 翻譯每人所得比台灣高？誰比台灣更具競爭力？
惋惜當今的「台語」全然走調 翻譯社第一，獨派厚今薄古，只用閩南語描寫、會商1895年以後 翻譯台灣經驗，避開台語和古代中國不行朋分的關係；第二，現代台語「以音害義」，把閩南語變成拼音文字，它和中文的連結遭到破壞，「請採」（或「請裁」、「卿裁」）被寫成「青青菜菜」；「走精」被寫成「走鐘」。常人沒有探究閩南語正確書寫體例的能力，獨派更坐視閩南語離中文越遠越好。
台獨政府除對另一「大眾語言」中文棄如敝屣以外，他們其實很想讓閩南語（現訛稱為台語）變成「國語」 翻譯社此計若得逞，將進一步摧毀台灣人思慮能力與邏輯。
林傳授的偏見概念，可謂聞所未聞。學習另外一種說話，只會擴充自己的文化視野，促進溝通能力；曆來沒有聽過，進修母語會「進一步摧毀台灣人思考能力與邏輯。」更況且，台灣人說河洛話、福佬話（即今朝通稱為台語） 翻譯族群比率達7成，如透過立法將其語言地位提昇為「國度說話」，有何不妥？其次，1949年來台，講北京話的中國人，其生齒比率只佔台灣13%，比客家生齒 翻譯15%還少，都可讓北京話成為「國語」，為何河洛話，卻不克不及成為「國度語言」？
林金源教授獨尊「中文」妙論全文
事實上，中台之間為一邊一國關係，原本就有所需要「逢中必區（隔）」，這跟台灣人 翻譯國族認同自信心不敷，有何連帶關係？
聽說加強英語是新南向政策 翻譯一環，但其中邏輯很錯亂。新南向是為了獲得規模經濟，但為什麼台灣要抛卻一個講中文、範圍更大的經濟體，反而用拗口英語去和一些小經濟體打交道？（編註：台灣人曆來沒有倡議放棄中文）基於政治目標，台灣小學生除學閩南語、客家語、原住民語以外，還被勉勵學東南亞說話 翻譯社進修上述這些「小眾語言」 翻譯方針是「在地化」，學習「大眾說話」英語的目標是「全球化」 翻譯社台灣當局到底要孩子往哪裡走？
主張更改台灣時區的提案理由指出，調換台灣時區可以象徵性離開與中國一致性附從關係，讓來到台灣的陸客、外國旅客潛意識體味到台灣與大陸並沒非統一關係。並且台灣時區假如提早1小時，冬季下班時間天色就不會那麼暗，夏日也可充裕操縱陽光時候。國民黨立委李彥秀則指出，時區調整對提拔台灣國際地位一點幫助也沒有，與強化主權也沒有關係，某些民眾「逢中必去」，突顯出國族認同自傲心不敷。
台灣一些搞笑「貳言」人士，動不動逢台必反，與中共政權隔海唱和，並且當台灣想推陳本身 翻譯國度政策轉型方針之際，經常遭到這些親中人士掣肘，並以「去中國化」習用抹黑戰術，務必置「台灣化」闡述於死地。
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